Kick.lv Twitteris

14124

seksigs

gsaeaseha

d

iečurā pudelē

Gg

 k,pofhmkjso

2

FEWDS zdgr zdtry xczfh zdgtr zredgts x fhgtyzdgsr cfhg

Teksts ir mutvārdos izteikts vai rakstveidā fiksēts loģiski strukturēts, funkcionāli vienots jēdzieniski saistītu izteikumu kopums vai atsevišķs izteikums.[1] Literatūrā teksts ir jebkurš objekts, ko var "lasīt", vai šis objekts ir literārais darbs, ielas apzīmējums, ēku izvietojums pilsētas blokā vai apģērbu stils. Tas ir saskaņots zīmju kopums, kas pārraida kādu informatīvu vēstījumu.[2] Šis simbolu komplekts tiek uzskatīts par informatīvā ziņojuma saturu, nevis tā fizisko formu vai veidu, kurā tas ir attēlots.

Tekstu veido ne tikai teikumi, kuriem ir pašiem savs gramatiskais centrs, bet ir sastopami arī izsacījumi - patstāvīgas vienības bez gramatiskā centra Tavu brīnumu! Jā! Nē! un atrautas teikuma daļas, kuras saprotamas tikai kontekstā Plūst un plūst Daugavas ūdeņi. Lēni. Mierīgi. Tekstu raksturo mērķtiecība, pilnīgums, sakarīgums, pabeigtība. Nejaušu teikumu, izsacījumu un atrautu teikuma daļu virknējums nav uzskatāms par tekstu. Teksta mērķtiecība ir ievērota, ja visi teikumi un izsacījumi loģiski pakļaujas galvenā temata izklāstam. Teksta pilnīgumu raksturo iecerētā satura realizēšana. Teikumu un izsacījumu tematiskais saistījums norāda uz sakarīgumu. Par teksta pabeigtību liecina kopsavilkums — īpaši secinājumi vai vispārinājumi.

Literatūras kritikas jomā "teksts" attiecas uz konkrētā rakstiskā raksta oriģinālo informācijas saturu, proti, "darba teksts" ir sākotnējais simboliskais burtu kopums, kas sākotnēji izveidots, neņemot vērā turpmākās izmaiņas, pasliktināšanos, komentārus, tulkojumus, paratekstus utt. Tāpēc, kad literārā kritika ir saistīta ar "teksta noteikšanu" tā ir saistīta ar to, ka tiek nošķirts sākotnējais informācijas saturs neatkarīgi no tā, vai tas ir pievienots vai atņemts, no formas un satura, kā tas parādās konkrētajā teksta dokumentā.

1

osidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojm

Ielūdzam uz latviešu valodas pašmācības rīka “e-laipa” atvēršanu

22.02.2019.

Latviešu valodas apguves pašmācības rīka

„e-Laipa” atvēršana

2019. gada 26. februārī plkst. 14–16.30

Eiropas Savienības mājā
Aspazijas bulvārī  28, Rīgā, 2. stāvā

Lasīt vairāk

Dzimtās valodas dienas pasākumā piedalīsies 242 skolēni un skolotāji no 51 skolas

20.02.2019.

Dzimtās valodas dienas pasākumā Latvijas Leļļu teātrī piedalīsies 242 skolēni un skolotāji no 51 skolas.

Latviešu valodas aģentūra jau vienpadsmito gadu aicina skolu jaunatni un skolotājus uz Dzimtās valodas dienas pasākumu. Arī šogad 21. februārī plkst. 10.00 Latvijas Leļļu teātrī tiksimies ar skolēniem un skolotājiem no Latvijas un Latvijas diasporas skolām, lai apliecinātu cieņu valodai un valstij.

Pasākumu vadīs Latvijas Leļļu teātra aktieri Baiba Vanaga, Miķelis Žideļūns un Artūrs Putniņš. Pasākumā apbalvosim skolēnu radošo darbu konkursa „Mans bērnības stāsts” uzvarētājus un kopā klausīsimies labāko darbu fragmentus aktieru izpildījumā. Dalībniekiem būs iespēja ieskatīties arī otrpus skatuves aizkaram un redzēt, kā top leļļu stāsti. Noslēgumā dāvana skolēniem – izrāde „Emīls un Berlīnes zēni”. Lasīt vairāk

Aicinām izglītības iestāžu komandas pieteikties uz pieredzes apmaiņas un sadarbības diennakts nometni

18.02.2019.

Latviešu valodas aģentūra (turpmāk – LVA) īsteno Eiropas Sociālā fonda 8.3.1. specifiskā atbalsta mērķa „Attīstīt kompetenču pieejā balstītu vispārējās izglītības saturu” 8.3.1.1. pasākuma „Kompetenču pieejā balstīta vispārējās izglītības satura aprobācija un ieviešana”

projekta „Kompetenču pieeja mācību saturā” Nr. 8.3.1.1/16/1/002 apakšdarbību

„ATBALSTS PEDAGOGIEM, ĪSTENOJOT MĀCĪBU SATURU LINGVISTISKI NEVIENDABĪGĀ VIDĒ”

LVA aicina izglītības iestāžu komandas pieteikties uz

PIEREDZES APMAIŅAS UN SADARBĪBAS – DIENNAKTS NOMETNI *

  Plānotas ir trīs nometnes, kas notiks trīs Latvijas reģionos:

Rīgas plānošanas reģionā – 2019. gada 25.-29. jūnijā;

Kurzemes plānošanas reģionā – 2019. gada 19.-23. augustā;

Latgales plānošanas reģionā – 2019. gada 19.-23. augustā.

Nometņu mērķis ir veicināt mazākumtautību izglītības programmu un pedagogu, kuri īsteno izglītības programmas ar latviešu mācībvalodu sadarbības iespējas, pilnveidojot skolotāju sadarbības prasmes atbilstīgi kompetencēs balstītam mācību saturam un mūsdienīga izglītošanas procesa prasībām, kā arī rosināt skolotāju radošu darbību un stiprināt starppriekšmetu saiti, kopīgi veidojot metodiskos materiālus. Mazākumtautību skolu pedagogiem tā būs arī iespēja pilnveidot latviešu valodas prasmes. Lasīt vairāk

Latviešu prozas tekstu krājums „Ko pasaka pasaka?”

12.02.2019.

Lasāmgrāmata ārvalstu studentiem un diasporas jauniešiem

Krājuma autori: Raimonds Briedis, Lita Silova

Vizuālā koncepcija un makets: Elīna Brasliņa

Aicinām latviešu valodas un latviešu literatūras skolotājus, vidusskolēnus, ārzemju augstskolu baltistikas studentus un diasporas jauniešus iepazīties ar Latviešu valodas aģentūras paspārnē izdoto lasāmgrāmatu „Ko pasaka pasaka?”. Tā ir miniatūra leģendu un pasaku antoloģija, kuru var izmantot kā palīglīdzekli latviešu valodas, latviešu literatūras un latviešu kultūras apguves procesā gan ārzemēs, gan Latvijā. Lasāmgrāmatai izvēlētie teksti hronoloģiski iezīmē laiku no teiksmainajiem senlaikiem līdz mūsdienām. Teikas un tautas pasakas ļauj lasītājam salīdzināt un ieraudzīt līdzības vai atšķirības latviešu un citu tautu folklorā, bet literāro pasaku atlase (G. F. Stenders „Gailis”, R. Blaumanis „Velniņi”, K. Skalbe „Pasaka par vērdiņu”, A. Sakse „Pasakas par ziediem”, I. Ziedonis „Dzeltenā pasaka”, N. Ikstena „Ciems, kurā vārdi sasala gaisā”) atspoguļo pasakas žanra transformāciju un nozīmi vēlākajā latviešu literatūrā. Lasīt vairāk

Noskaidroti konkursa „Mans bērnības stāsts” uzvarētāji

06.02.2019.

Ar prieku paziņojam konkursa „Mans bērnības stāsts” rezultātus.

Eiropas Valodu dienā izsludinātajā konkursā tika iesūtīts 601 darbs – domraksti, dzejoļi un zīmējumi. Konkursā piedalījās skolēni ne tikai no dažādiem Latvijas novadiem, bet arī no latviešu skolām pasaulē – Vašingtonas draudzes Latviešu skolas, Ņūdžersijas Latviešu skolas, Eiropas skolas Frankfurtē pie Mainas, Briseles 2. Eiropas skolas, Mineapoles Sv. Paula Latviešu skolas un Bostonas Latviešu skolas.

Žūrijas komisija (rakstnieks V. Rūmnieks, Latvijas Nacionālās bibliotēkas Bērnu literatūras centra vadītāja S. Tretjakova, māksliniece, grāmatu „Koko un Riko” zīmējumu autore L. Lošina, UNESCO LNK ģenerālsekretāre B. Moļņika un Latviešu valodas aģentūras projektu vadītāja V. Līcīte-Meldere) spraigā diskusijā ir vērtējusi un noteikusi labākos radošos darbus.

Vērtēšanas komisija piešķīra godalgotās vietas četrās grupās: 1.–4. klašu grupā, 5.–9. klašu grupā, 10.–12. klašu grupā un zīmējumu grupā.

Konkursa uzvarētāji (alfabēta secībā pēc vārda): Lasīt vairāk

Aicinām skolēnus pieteikties Dzimtās valodas dienas pasākumam

04.02.2019.

Starptautiskā dzimtās valodas diena visā pasaulē tiek svinēta 21.februārī. Tās mērķis ir pievērst sabiedrības uzmanību dzimtās valodas vērtībai un skaistumam.

Lai svinētu Dzimtās valodas dienu kopā ar skolu jaunatni, sajustu lepnumu par savu valsti un valodu, Latviešu valodas aģentūra š. g. 21. februārī plkst. 10.00 Latvijas Leļļu teātrī aicina uz tikšanos skolēnus un skolotājus no visas Latvijas.

Dalīties priekā, no kura neizaug, mums palīdzēs Latvijas Leļļu teātra aktieri Baiba Vanaga, Miķelis Žideļūns un Artūrs Putniņš. Pasākumā notiks skolēnu radošo darbu konkursa „Mans bērnības stāsts” uzvarētāju apbalvošana un varēsiet noklausīties labāko darbu fragmentus. Dalībniekiem būs iespēja ieskatīties arī otrpus skatuves aizkaram un redzēt, kā top leļļu stāsti. Noslēgumā varēsiet noskatīties izrādi „Emīls un Berlīnes zēni”. Dzimtās valodas dienas pasākuma dalībniekiem – skolotājiem un skolēniem – tiks sagatavotas apliecības par piedalīšanos 21. februāra pasākumā.

Lasīt vairāk

Notiks konference „Aktualitātes latviešu valodas apguvē”

31.01.2019.

Aicinām piedalīties Latviešu valodas aģentūras organizētajā konferencē „Aktualitātes latviešu valodas apguvē”, kas notiks 2019. gada 27. februārī plkst. 10.00. Konference tiek īstenota projektā „Kompetenču pieeja mācību saturā” (Nr.8.3.1.1/16/I/002).

Pilnveidotā mācību satura un pieejas pakāpeniska ieviešana un skolu pāreja uz mācībām valsts valodā ir izaicinājums visiem skolotājiem skolās, kuras īsteno mazākumtautību izglītības programmas, kā arī skolotājiem, kuri strādā lingvistiski neviendabīgā vidē, t. i., klasēs, kurās mācās bērni ar dažādu latviešu valodas prasmes līmeni. Tas ir īpašs izaicinājums latviešu valodas skolotājiem, jo viņu atbildība ir veidot tādas skolēnu latviešu valodas prasmes, kas nodrošina ikvienam bērnam Latvijā pilnvērtīgas un kvalitatīvas izglītības iespējas. Lasīt vairāk

Pedagogu profesionālās kompetences pilnveides kursi

28.01.2019.

Cienījamie sākumskolas skolotāji!

Aicinām piedalīties Latviešu valodas aģentūras organizētajos pedagogu profesionālās kompetences pilnveides kursos.

Kursu dalībniekiem būs iespēja analizēt un izvērtēt valodas apguves stratēģijas, pilnveidot pieredzi darbam ar Eiropas valodu portfeli, caurviju prasmēm, daudzveidīgiem tekstiem, aktualizēt e-vides izmantošanas iespējas, plānot mācību saturu un tam atbilstošas variatīvas vērtēšanas metodes, modelēt un analizēt stundu atbilstoši lietpratībā balstītās pieejas un mācību satura pamatprincipiem, diskutēt par skolotāja lomas maiņu lietpratīgas izglītības kontekstā, rast ierosmes sadarbībai ar vecākiem, veidot integrētu valodas un mācību satura apguvi atbalstošu vidi.

Lasīt vairāk

Skolotāji mācās

16.01.2019.

Eiropas Sociālā fonda projekta „Kompetenču pieeja mācību saturā” (līgums Nr. 8.3.1.1/16/1/002) 5.1.apakšdarbības „Pedagogu profesionālās kompetences

pilnveides programmu izstrāde pedagogiem, kuri strādā lingvistiski neviendabīgā vidē” ietvaros tiek īstenota programma latviešu valodas pilnveidei profesionālajām vajadzībām skolu pedagogiem. Šīs programmas mērķis ir nodrošināt latviešu valodas apguvi C līmenī profesionālo pienākumu veikšanai. Programmas mērķgrupa ir mazākumtautību pedagogi, kuri strādā izglītības iestādēs, kas īsteno pamatskolas mazākumtautību izglītības programmu, kā arī vispārējās vidējās izglītības programmu.

Nu jau ceturto mēnesi šī programma tiek realizēta arī trīs pedagogu grupās (pirmsskolas, skolas un eksakto mācību priekšmetu pedagogu grupā) Daugavpilī. Skolotāja Ilona Bohāne dalās pieredzē: „Runājot par eksakto mācību priekšmetu grupu, šo nodarbību laikā esam jau paspējuši, lasot zinātniskus tekstus, papildināt vārdu krājumu, atkārtot gramatiskās normas un stilistikas jautājumus. Aplūkojot tēmu „Aktuāli jautājumi pedagoģijā”, diskutējām par mūsdienu skolotāju un skolēnu  vajadzībām, izaicinājumiem un kompetenču pieeju, kā arī lasījām portāla „Satori” piedāvāto informāciju, runājām  un ieskatījāmies „Skola2030” aktualitātēs. Aplūkojot tēmu „Mācību process skolā”, analizējām neprecīzi veidotus stundu plānu uzmetumus, analizējam tos, strādājot grupās, veidojām savus stundu plānu uzmetumus.”   Lasīt vairāk

Brīdināts. (c) Kiwi :]

eyo

1

osidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosidhgjsigsgisdjogmsgspojmosid

LP;KDFD JPOIXNVB CBHGNV N      

giv et me

1